為進一步提升住院醫師規范化培訓（簡稱“住培”）質量，有效促進住培教學工作開展，加強專業基地內涵建設，2023年2月23日--3月27日，醫院教育部組織了23名院級督導專家開展2023年第一季度院級住培教學督導工作。督導專業基地及輪轉科室包括神經內科、兒科、兒外科、脊柱外科、放射腫瘤科、臨床病理科、檢驗醫學科、放射科、超聲醫學科、核醫學科等。督導內容包括現場觀摩考評教學查房，檢查住院醫師出勤及輪轉計劃執行情況，查閱科室教學活動記錄及住院醫師輪轉手冊，訪談師資，對住院醫師開展滿意度調查問卷，了解住院醫師對教學的評價及需求等。專家進行現場反饋并由醫院教育部形成書面反饋意見，由接受督導的輪轉科室限期整改落實。

　　一、專業基地教學質量評價

　　二、住院醫師滿意度調查

　　本次督導共隨機調查了10個專業基地、輪轉科室在培的80名住院醫師，問卷回收有效率100%。部分結果如下：

　　第5題   培訓年級

　　第6題   您是否了解國家、山東省及本院的住培相關制度？

　　第7題   您是否深入掌握本專業培訓細則？

　　第8題   您輪轉期間，輪轉科室是否按照培訓細則的要求，進行理論、技能和操作的訓練？

　　第10題   你輪轉期間，每個月承擔幾個24h值班？

　　第12題   住院醫師應在上級醫師指導下從事診療工作，可以輔助上級醫師值班。你輪轉期間，是否存在獨立值班的情況？

　　第14題   您輪轉期間，參與帶教見習、實習生的機會多嗎？

　　第15題   您輪轉期間，參加科研工作的機會多嗎？

　　第16題   您輪轉期間，科室組織入科教育的情況？

　　第17題   您輪轉期間，科室組織出科考核的情況？

　　第18題   如果有組織出科考核，考核的方式和內容為（可多選）？

　　第19題   您認為所在醫院目前開展的住培工作對臨床綜合能力的提高是否有所幫助？

　　第20題   您住培期間，對教學方面如果有意見或者建議，通常會向誰反饋？

　　第21題   您反饋的問題，通常會得到解決嗎？

　　第22題   二、培訓基地（醫院）基本條件

　　第23題   （1）您對科室安排的入科教育、小講座、病例討論、教學查房、技能培訓等滿意嗎？

　　第24題   （2）如果不滿意/非常不滿意，主要是哪一項內容？

　　第27題   四、師資條件

　　第29題   五、組織管理