歲月如歌，轉眼間我已經在護理崗位工作了三十多年。回首往事，感慨萬千，一幕幕感人的瞬間映入腦海。

　　帶著夢想走來

　　1985年，我考入了山東醫科大學護理系。四年的校園生涯中，始終環繞我們這些青春少女的夢想——做一名神圣的白衣天使，成為像南丁格爾一樣為患者解除疾病痛苦的提燈女神。

　　1989年夏天，我們四個護理本科畢業生，懷揣著激動、忐忑的心情，來到了山東省立醫院。當我第一天正式穿上護士服，在鏡子前轉來轉去，一種神圣感油然而生。入職的第一個科室是骨科，離家千里的我很快就融入了一個待我如親人般的大家庭里。我們吃住都在病房，主任及護士長都戲稱我們為“住院護士”。無論是上班還是下班，病房里都能看到我們的身影，基礎工作搶著干，專業工作認真地向老師們學習。正是這段時間的磨練，使我比較全面地掌握了臨床護理的各種基礎性知識和技能，也為今后的工作打下了堅實的基礎。

　　不斷學習成為一生的追求

　　三個月后，我輪轉到了普外科。第一天護士長就把本科及大專實習帶教任務給了我，也許是護士長高估我的水平和能力，也許是因為領導要檢驗我這個第一批“本科護士”的理論聯系實踐的能力，我立刻就變成了帶教老師。當時我們學校的三個師妹在普外科實習，護士長讓我帶著學生為一名腸道手術患者插胃管，盡管這項操作自己沒有獨立操作過，但是方法及流程之前學過也看過，于是我鎮靜地一邊準備用物，一邊心里默念流程。到了床邊與患者溝通后，邊講解邊操作，患者配合的也好，操作順利完成，師妹們也很佩服，心中對帶教工作由忐忑變為自信。帶教大專畢業生相對壓力更大，大專生是泰山醫學院護大班，他們都是工作后再次參加高考的學生，想著要給比自己工作經驗豐富且能年齡上能做我老師的學生做老師，心里的壓力可想而知。怕自己的臨床經驗不足，怕自己的專業知識匱乏，總覺得自己還一知半解的知識，怎么能給別人講明白。這可不是高中時候的數學題，會不會的題都敢講，講著講著就會豁然開朗，迎刃而解。醫學的嚴謹不容我半點馬虎，沒見過的手術只是看書是看不懂的，先將手術記錄一遍一遍讀，再請教手術醫生，把第二天老師們會問到的問題反復設想，疾病解剖、病理生理、臨床表現、手術方法、術后治療與護理，所有的都要弄懂。重擔在肩，唯有努力。職業要求我們要堅持不懈地學習，只有不斷更新知識，才能跟上醫療技術進步的步伐。

　　以自己的專業為自豪

　　一年半后，我又輪轉到了心外科，在這里，我深深地被醫生們的敬業精神所感動。心外的每一臺手術都關系的患者的生命，醫生護士們也深知責任重大。午飯會因為患者病情不穩定而推遲到了晚上，在患者床邊測量生命體征，數液體滴數，調呼吸機參數，盯著尿管盼尿量。患者病情穩定了，飯也涼了，也吃不下去了，而第二天的手術還要繼續上臺。不管夜有多深，白天的工作多么勞累，只要患者病情變化，一個電話，醫生、護士就會放下一切來到患者床邊，投入搶救。患者至上，一切為了患者的理念在這里得到了最充分的詮釋。多少次的床邊開胸，多少次的心肺復蘇，多少次的起死回生，生命的奇跡一次一次被創造。看著一個個患者從死亡線上被拉了回來，看到一個個病愈出院的患者和家人臉上誠摯的笑容與感激，我們為自己所從事的專業而自豪。生命所系，責任重大。專業的吸引，醫生護士的敬業精神，讓我堅定了留在心外科工作的信心。

　　搶救成功是我們最大的滿足

　　護士的工作不只是責任，更在于奉獻。不論是否在崗，只要一聲“搶救”，所有人員立即到位，胸外按壓、人工呼吸、建立靜脈通路，有條不紊地搶救，直至患者病情出現轉機。我值夜班時監護一名再次瓣膜置換手術患者，晚上11點多，患者出現心律失常，科主任、值班醫生、已經下了小夜班的護士，立即參與搶救，心肺復蘇成功后病情多次反復，腦保護、平衡電解質、平衡容量、維護心、肺、腎功能等，我們監護好其他患者同時，這名患者病情于早晨7點之前終于趨于穩定，加班的同事和醫生又精神抖擻的迎接新的一天的工作。沒有人計較是否算作加班，也沒人在意身體的疲勞與饑餓，搶救的成功是我們最大的滿足，這是省醫人的精神，也是省醫人的傳承。

　　護理工作需專業指導和培訓

　　三分治療，七分護理，講的就是護理的專業重要性。記得監護第一例全腔靜脈肺動脈吻合術的患兒時，我問一起工作的護理小姐妹，知道為什么這個患兒要仰臥中凹位嗎?她理直氣壯地告訴我，醫生就這樣交待的，知其然而不知其所以然。作為帶教老師的我，深知掌握專業知識的重要性，我決定將這個病例寫出來，讓護理姐妹知道疾病的病理解剖、病理生理、手術技巧、臨床監護要點。于是看教科書，去圖書館查資料，請教主任手術方法，手術過程，術后監護要點，病程轉歸等，并將這一個案例在科里護理姐妹中進行護理要點的征集與討論，使大家在不知不覺中掌握了疾病的理論知識，并能用理論指導實踐，真正做到了知其然更知其所以然。

　　擔任護士長后，更知道專業知識與技能的重要性。以前大家一起工作時親如姐妹，做了護士長后大家工作更是融洽。站的高度不一樣，關注的重點也就變了。有護理部領導的支持，同時也借助護理學會專業委員會主任委員的平臺，進行各種業務知識的培訓，使年輕的護士們很快就熟練掌握專業知識及操作技能。醫療新技術的不斷引進，護士的知識也需要及時更新。科主任既是領導也是老師，不論管理還是專業都給了我極大的幫助，讓我帶領的護理隊伍也與醫療的進步并駕齊驅。從高齡患者的經導管主動脈瓣置換術(TAVR)到嬰兒的大動脈調轉術(Swich手術)，大家從手術名稱的聞所未聞，到對疾病熟練的護理，護士姐妹們的知識豐富與技術進步，使我們的工作也越來越能跟緊醫學的進步與發展。職業的需求，護士的一生都需要不斷的學習與進步。

　　家庭的支持給了我力量

　　婆婆是一名工作了四十年的老護士長，深知護理工作的忙碌與辛苦，孩子從小就在奶奶家常駐，奶奶家成了孩子全托“幼兒園”。愛人從小就習慣了媽媽永遠把工作放在第一位，對我的工作也格外支持。只要是單位加班，不論多晚，他都會親自接送。兒子在爸爸的影響下，也知道媽媽的工作不分時間，只要單位需要，隨時就會放下一切去科里。漸漸孩子長大了，聽到我接到科室電話，就會搶著去送我上班。家庭不僅給了我愛和溫暖，更讓我的工作無后顧之憂。

　　時光飛逝，歲月如歌。三十載的歲月長河里留下了許多關于患者的記憶，數不清的微笑，數不清的感激，也有面對生命消逝的無奈。只愿在患者需要我們的每一個瞬間，我們能用知識去幫助與安慰，讓生命更有尊嚴，讓生命更美麗!