近年來，我國先后出臺一系列政策措施，推動加強(qiáng)健康教育工作，但仍存在重視程度不夠、貫徹落實不力、工作成效不顯著等問題。“萬病之源”的肥胖問題不斷凸顯，對全民健康威脅最大的慢病問題有增無減，最主要原因就是不良生活方式仍然普遍，最根本問題在于健康教育未能深入人心。

　　為此，十三屆全國政協(xié)常委，山東省政協(xié)副主席，致公黨中央常委，山東第一醫(yī)科大學(xué)附屬省立醫(yī)院(山東省立醫(yī)院)院長，中華醫(yī)學(xué)會內(nèi)分泌分會主任委員趙家軍提出以下幾點建議：

推動健康教育聚合力、增效能

　　健康教育是一項系統(tǒng)工程，涉及領(lǐng)域廣，參與部門多，目前存在資源分散重復(fù)、工作聯(lián)動性不強(qiáng)等情況，齊抓共管的良好局面還沒有真正形成。各級政府應(yīng)當(dāng)切實樹立“大衛(wèi)生、大健康”的理念，著重實現(xiàn)關(guān)口前移、防治結(jié)合、打破資源壁壘、促進(jìn)要素整合、制定科學(xué)可行的健康教育規(guī)劃，以政府為主導(dǎo)各方參與的工作機(jī)制，健全統(tǒng)分結(jié)合、協(xié)調(diào)高效工作體系，匯集各方力量，烘托社會氛圍激發(fā)群眾熱情，推動健康教育以點帶面，為群眾鋪設(shè)一條健康大道。

推動健康教育專業(yè)化、標(biāo)準(zhǔn)化

　　當(dāng)前群眾的健康需求日益多元化、多樣化，健康教育與需求暫無法精準(zhǔn)對接，健康知識“碎片化”情況明顯，養(yǎng)生保健、運動健身、就醫(yī)用藥等缺少科學(xué)指導(dǎo)。

　　一方面，我們要健全完善激勵約束機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)健康教育隊伍建設(shè)，發(fā)揮好醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)主陣地和醫(yī)衛(wèi)人員主力軍作用，支持相關(guān)協(xié)會、學(xué)會將健康科普同科研交流一體謀劃、實施，提升健康教育專業(yè)化、規(guī)范化水平，為群眾提供科學(xué)、正確的健康知識。

　　另一方面，要主動適應(yīng)健康教育分眾化、互動化、信息化的發(fā)展趨勢，加快健全健康教育的管理標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、工作標(biāo)準(zhǔn)和考評標(biāo)準(zhǔn)，充分利用各種平臺、現(xiàn)代技術(shù)和傳播工具，用群眾聽得懂的語言，把科學(xué)的、正確的健康科普知識講清楚、講具體、健康理論講到位，真正讓健康教育深入人心、落地見效。

推動健康教育聚重點、抓關(guān)鍵

　　健康長壽，不只是生命期限的延長，還包括生命質(zhì)量的保證。現(xiàn)今，我國居民平均預(yù)期壽命已提高到77.3歲，但存在“長壽不健康”問題，老年人整體健康狀況并不樂觀，城鄉(xiāng)、地域之間的群眾健康水平差異也較為明顯。

　　應(yīng)當(dāng)聚焦“一老一小”，精準(zhǔn)開展老年健康促進(jìn)行動，運用全媒體手段宣傳權(quán)威、系統(tǒng)的老年健康知識，提高老年人健康管理意識和能力，同時，深化健康教育進(jìn)校園行動，加快出臺健康教育指導(dǎo)大綱，明確教學(xué)內(nèi)容，落實課程課時，全面推進(jìn)大、中、小、幼健康教育工作。聚焦實現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，組織開展農(nóng)村居民健康素養(yǎng)提升行動，推動健康資源向農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜，有針對性地對農(nóng)村婦女、老年人、殘疾人和脫貧人口等重點人群開展健康教育，增強(qiáng)農(nóng)民的健康素養(yǎng)，助力脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興有效銜接。

推動健康教育見行動、出成果

　　健康中國的核心是健康中國人，只有人人盡責(zé)盡力，才能盡快建成健康中國。目前，群眾對健康的渴求更加強(qiáng)烈，健康素養(yǎng)也有了較大提升，但健康知識往往不能及時充分地轉(zhuǎn)化為行動自覺，作息不規(guī)律、膳食不合理、吸煙、過量飲酒、缺乏鍛煉等不健康的生活方式還比較普遍。

　　進(jìn)一步研究對策、細(xì)化措施，對健康危險因素進(jìn)行綜合管控，加快從“以疾病為中心”轉(zhuǎn)向“以健康為中心”，為全民提供全周期、全方位的健康服務(wù)。在此也呼吁，每一名公民都從自身開始，摒棄不良的行為習(xí)慣，樹立健康的生活方式，當(dāng)好自身健康的“守門人”。讓我們從點滴做起，真正“管住嘴、邁開腿”。做到“先省飯錢、后省藥錢，健康多活許多年”。