9月9日，山東省立醫院慶祝第三十五個教師節大會召開。大會的主題是“不忘初心，薪火相傳” ，全國先進工作者、全國十佳醫生、山東省立醫院保健科名譽主任、85歲高齡邵建華作為教學老專家代表發言。現將邵老發言內容摘登如下。

　　教師是一個高尚的職業，承擔著教書育人的崇高使命。教師就像蠟燭，點燃了自己，照亮了別人;教師又像人梯，用自己的無私奉獻和辛勤耕耘，造就出一批又一批對國家、對社會有貢獻的人才。我們每個人的成長過程中都會接受教師的啟迪和教誨，我們事業上的任何成就都凝聚著教師的心血。當一名教師非常光榮，但需要有更多的付出才能擔當起教師的重任。

　　我們醫院是山東大學和山東第一醫科大學的附屬醫院，承擔著兩個大學的本科生、研究生及住培醫師的教學任務。除完成講課任務外，每年都有大批學生到醫院見習和實習。同時，醫院還承擔著指導下級醫院、培養進修醫師的任務。

　　盡管很多同事沒有教學職務，但只要在臨床上工作，實際上都承擔了醫療和護理的教學任務。作為省立醫院的醫務人員，我們每個人不僅僅是一名醫生、護士，同時還是一名教師。我們肩負著醫療護理和教學的雙重職責，使命更加崇高，任務更加繁重，付出也必然更多。醫院召開慶祝教師節的大會，省衛健委領導和醫院各位領導參會，充分體現了省衛健委、醫院領導對教育工作的重視，對我們臨床教師的尊重和關懷。

　　從做好醫護工作的角度上來看，我們醫護人員的職業特點在于我們的服務對象是患者，必須堅守我們的從醫初心，做一個醫德高尚、技術精湛、服務優良，讓患者信任和滿意的合格醫生、合格護士。只有這樣才能肩負起救死扶傷、維護人民健康的崇高使命。

　　患者到醫院看病，把他們的健康和生命安危都寄托在我們身上，我們的責任特別重大。在診療決策或具體執行過程中，若有任何疏忽大意就可能釀成大錯，造成患者不可挽回的損失，甚至讓患者付出生命的代價。有時我們救治的不僅僅是一名患者，如果這名患者是上有老下有小的家庭頂梁柱，我們救治的就是一個家庭。在我們給患者診療和護理的過程中，也是患者觀察和了解我們醫生的過程。我們的服務態度、一言一行、一舉一動，患者都看在眼里、記在心里。得體的言行舉止往往是取得患者信任，讓患者堅定戰勝疾病信心的關鍵。

　　從做好教師工作的角度來看，我們首先要深刻認識到醫院培養的對象將來要成為合格的醫療護理人才，這是關系到優良傳統能否代代傳承，關系到將來醫學發展的大問題。我們需要更加嚴格要求自己，加強師德修養，不斷提高業務素質，才能真正做到為人師表，切實負擔起教師的重任。在教學工作中千萬不能只傳授知識和技術，應同時注意育人，也就是傳授醫德和服務態度。我們臨床工作是否認真負責，作風是否嚴謹，對患者是否熱情、細心、耐心，我們的為人是否積極向上，是否實事求是，是否謙虛謹慎，我們的學生和進修生會看得一清二楚，并會模仿我們的這些做法。我們的一言一行，影響到的將是一大批學生和進修生，然后又一代一代傳承下去。

　　因此，我們在堅守醫者初心的同時，不要忘記當教師的初心，做個德、智、能全面發展的優秀教師，給學生們做出好的榜樣。要堅持言傳身教，身教重于言傳，讓優良傳統代代傳承下去。在傳授業務技術的同時，要注意改進教學方法，多采用啟發式的教學方式，注意培養學生的臨床思維方法和工作方法，并讓他們養成獨立思考和總結經驗教訓的工作習慣。這些做法都有利于提高學生的業務能力和創新能力。

　　目前在醫院，和我同齡的醫護人員絕大多數已退休，還有寥寥幾位老同志在發揮余熱。作為在省立醫院工作60余年的老同志，我們對醫院懷有深厚的感情，內心深處總盼望著醫院發展越來越壯大，但由于年齡和健康原因，我們心有余而力不足，只能把希望寄托在中青年一代。盼望我們的中青年骨干力量能抓住目前醫院發展的大好機遇，發揮年富力強的優勢，嚴格要求自己，貼近臨床，勤奮工作，創造出更優異的成績，做到青出于藍而勝于藍，為實現醫院的宏偉發展目標，為護佑好山東人民的健康做出更大貢獻。