習近平總書記在內蒙古考察并指導開展“不忘初心、牢記使命”主題教育時強調，在開展主題教育中要注意抓“四個到位”：抓思想認識到位，抓檢視問題到位，抓整改落實到位，抓組織領導到位。“四個到位”要求指向明確、針對性強，為深化主題教育進一步指明了努力方向、提供了重要遵循。

　　主題教育開展以來，第一批單位對標對表、即知即改、狠抓落實，揚起初心與使命的風帆奮進前行，開局良好、效果明顯。但有的單位也還存在一些不到位的情況，有的學習教育流于形式，存在以輔導講課、參觀考察代替學習的現象;有的調查研究走過場、不深入，檢視問題大而化之、隔靴搔癢，避重就輕、避實就虛，以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以老問題代替新問題;有的等待觀望、學改脫節，存在“學歸學、說歸說、做歸做”的傾向。防止和解決這些問題，關鍵是要樹起“四個到位”這面鏡子，對標篤行，真正抓到位、做到位，推動主題教育高質量開展。

　　抓思想認識到位，就要抓實學習教育，解決思想根子問題。守初心、擔使命，首先是思想認識問題。要把學習貫穿始終，不斷深化對主題教育重大意義的認識，深化對黨的初心和使命的認識，深化對黨面臨的風險考驗的認識。認認真真讀原著、學原文、悟原理，在學深悟透中明初心、踐初心，學出堅定信仰、學出絕對忠誠、學出使命擔當，不斷增強做到“兩個維護”的政治自覺思想自覺行動自覺。要堅持知行合一、學以致用、身體力行，把學習教育同個人思想、工作實際結合起來，真正在靈魂深處爆發一場革命。學習不能搞形式主義，不能急于求成，力爭每次有新進步、新體會，日積月累，領悟就越來越深。

　　抓檢視問題到位，就要深入調查研究，把問題找準找實。“君子檢身，常若有過”。有問題并不可怕，關鍵是敢于直面問題、善于解決問題。要以聞過則喜、知過就改的胸襟，深入調查研究，把問題打撈上來。要對照黨章黨規找差距，把問題找到找準，把根源挖深，防止“大而空”“小而碎”，防止查找一般性工作性問題多、查找思想根子問題少，查找基層問題多、查找自身問題少， 查找具體問題多、查找普遍性深層次問題少的現象。要嚴肅認真開展批評和自我批評，既查擺具體事實，又深刻剖析根源，做到見筋見骨、洗滌靈魂。

　　抓整改落實到位，就要奔著問題去，動真碰硬嚴格整改。以自我革命精神、從嚴從實作風、科學有效方法抓好整改落實，逐項明確任務書、時間表，一項一項整改、一項一項驗收、一項一項銷號。要以解決實際問題的成效為衡量標準，發現問題立行立改，不能走神散光、虛與應付，不能虎頭蛇尾、久拖不決，堅決杜絕表面整改、虛假整改、數字整改，做到問題不解決不松勁、解決不徹底不放手、群眾不認可不罷休。要堅持破立并舉、標本兼治，該完善的體制機制要完善起來，該堵塞的漏洞要堵塞好，該批評的要認真批評，該處理的要嚴肅處理，確保主題教育取得讓群眾看得見、摸得著的成效。

　　抓組織領導到位，就要突出領導帶頭示范，以關鍵少數帶動絕大多數。領導機關和領導干部要先學一步、學深一點，先改起來、改實一點，把標桿立起來。領導干部特別是“一把手”既要親自掛帥，也要親自出征，帶頭學習、帶頭調查研究、帶頭檢視問題、帶頭整改落實，發揮表率作用。要同黨中央安排部署對表對標，同時要結合實際，豐富方式方法。要敢于當“包公”、唱“黑臉”，嚴格把好質量標準關，及時發現問題、糾正偏差，防止簡單趕進度，確保主題教育不虛不空、不走過場。

　　(責編：王靜、常雪梅)