“關鍵少數”擔負關鍵責任,“關鍵少數”應起關鍵作用。習近平總書記強調,不忘初心、牢記使命,關鍵在黨的各級領導干部特別是高級干部。高標準高質量推進主題教育,必須充分發揮好“關鍵少數”的示范引領作用,一級做給一級看,一級帶著一級干,層層傳導壓力,壓緊壓實責任,確保主題教育扎實有序推進。

　　抓住“關鍵少數”,堅持領導帶頭,是主題教育高質量開展的重要保證。這次主題教育,縣處級以上領導干部是重點,也是關鍵。主題教育能不能搞好,能不能取得實效,很大程度上就取決于“關鍵少數”的示范引領作用發揮得怎么樣。全省第一批主題教育開展以來,省委常委會從自身做起,一開始就堅持更高標準、更嚴要求,第一時間帶頭分專題進行集中學習,帶頭接受紅色教育、警示教育,帶頭堅持邊學邊查邊改,各級領導干部迅速跟進,積極行動,形成了以上帶下、整體推進的生動局面。實踐證明,領導干部高度重視、以身作則,其他干部就會認真對待、積極響應;領導干部態度堅決、抓嚴抓實,其他同志就能直面問題、主動整改。深入開展主題教育,全省各級領導機關、領導干部就要以堅定的信念、決心和行動,爭做踐行“不忘初心、牢記使命”的表率,先學一步、學深一點,先改起來、改實一點,為確保主題教育扎實推進發揮關鍵作用。

　　發揮“關鍵少數”帶頭作用,要聚焦重點任務,突出精準發力,徹底根除形式主義、官僚主義問題。力戒形式主義、官僚主義是這次主題教育的重要內容。形式主義者和官僚主義者往往是“眼睛朝上的”,整治形式主義、官僚主義頑疾的根本方法恰恰也在上頭。如果領導干部自己官氣十足,熱衷搞形式,其他黨員干部就會爭相效仿;領導干部帶頭反對形式主義、官僚主義,就能形成示范,產生“頭雁效應”。各級領導機關、領導干部要以深入開展主題教育為契機,堅持刀刃向內,由表及里,對本地區、本部門、本單位以及自身的形式主義、官僚主義問題進行一次“大起底”,把“病灶”查清楚,將“病根”挖出來,采取堅決措施徹底根除。要帶頭以實打實、硬碰硬的優良作風開展主題教育,注重實際效果,解決實質問題,對可能出現的各種形式主義、官僚主義問題,提前預判、有效防范、堅決克服。

　　發揮“關鍵少數”帶頭作用,要強化問題意識,堅持問題導向,實事求是檢視問題、找準差距。這次主題教育,要求必須把檢視問題貫穿全過程,真刀真槍解決問題。領導干部帶頭把問題找實、把根源挖深,立標桿、樹榜樣,才能更加明確努力方向和改進措施,更好促進整改落實、解決問題。各級領導干部要按照習近平總書記“四個對照”“四個找一找”的要求,把自己擺進去、工作擺進去、職責擺進去,往實處挖、往深處剖,為全省黨員干部作出表率。要切實防止大而化之、隔靴搔癢,避重就輕、避實就虛,防止以上級指出的問題代替自身查找的問題、以班子問題代替個人問題、以他人問題代替自身問題、以工作業務問題代替思想政治問題、以舊問題代替新問題,防止把問題“甩鍋”到基層和下級。要廣開言路、暢通渠道,真心誠意聽取基層黨員群眾、工作服務對象的意見建議,通過檢視問題找差距,著力解決群眾最關心最現實的利益問題,真正取得令全省人民滿意的效果。

　　(責編：王珂園、閆妍)